“無(wú)人機(jī)加油！”11月10日，北京市豐臺(tái)區(qū)怡海小學(xué)籃球館內(nèi)，一架無(wú)人機(jī)騰空而起，平穩(wěn)而精準(zhǔn)地依次穿過(guò)半空中三個(gè)直徑約30cm的圓環(huán)，引起周圍孩子們此起彼伏的驚嘆聲。接著，智能機(jī)器狗邁著“小碎步”上場(chǎng)，在跟四周的孩子們“鞠躬”互動(dòng)后，扭動(dòng)四肢跳起舞來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼沸騰。
這是怡海小學(xué)科技節(jié)嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。記者了解到，本屆科技節(jié)以“科技領(lǐng)創(chuàng) 筑夢(mèng)未來(lái)”為主題，歷時(shí)一個(gè)月，科技競(jìng)賽活動(dòng)、科技嘉年華、科學(xué)夢(mèng)工場(chǎng)、科技融合課等豐富多元的活動(dòng)貫穿其中，充分展示了學(xué)校的科技教育成果。怡海小學(xué)校長(zhǎng)孫兆杰表示，希望孩子們緊跟科技的步伐，努力成長(zhǎng)為具備探索精神和實(shí)踐能力的科技創(chuàng)新型人才。
智能機(jī)器狗受到孩子們喜愛(ài)。新京報(bào)記者 馮琪 攝
連鎖反應(yīng)裝置引圍觀，棉花糖意面塔游戲樂(lè)翻天
“我這臺(tái)連鎖反應(yīng)裝置共用了5個(gè)結(jié)構(gòu)，小球從這里開始，先是經(jīng)過(guò)一個(gè)斜面滑坡結(jié)構(gòu)，接著是一個(gè)旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，然后是兩個(gè)連續(xù)漏斗，穿過(guò)一個(gè)紙杯，再經(jīng)過(guò)一個(gè)樓梯結(jié)構(gòu)，最后就撞擊在鈴鐺上?！扁ＰW(xué)科技嘉年華現(xiàn)場(chǎng)，一年級(jí)的孩子們一邊演示自己動(dòng)手制作的連鎖反應(yīng)裝置，一邊向旁邊圍觀的同學(xué)們介紹設(shè)計(jì)思路。
記者看到，該校教學(xué)樓一層大廳、各樓層走廊窗邊，擺滿了各種各樣的連鎖反應(yīng)裝置，材料大部分采用廢紙箱，也有裝置使用了紙杯、塑料瓶、廢棄洗衣機(jī)排水管……做工略顯粗糙卻充滿巧思。
該校科技教師韓冰介紹，這是學(xué)?？萍脊?jié)中面向孩子們開展的連鎖反應(yīng)裝置設(shè)計(jì)活動(dòng)征集到的學(xué)生作品?！拔覀兘o孩子們出了題目，使用家里的廢舊材料物品，設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一個(gè)連鎖反應(yīng)裝置，包含3-5個(gè)結(jié)構(gòu)，最終要實(shí)現(xiàn)的效果是，小球從高處落下，經(jīng)過(guò)所有結(jié)構(gòu)最后能夠敲響低處的鈴鐺?！?/p>
學(xué)生們?cè)趪L試用自制的VEX IQ機(jī)器人夾取道具。受訪者供圖
另一間活動(dòng)室內(nèi)，棉花糖意面塔游戲正在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行。比賽分小組進(jìn)行，每個(gè)小組領(lǐng)到了15根意面和20塊棉花糖，7分鐘內(nèi)進(jìn)行討論并搭建，最后比一比哪個(gè)小組的塔高?！霸蹅?cè)囋嚾切卧趺礃樱靠催@樣是不是相當(dāng)于有了一個(gè)小金字塔……”怡海小學(xué)副校長(zhǎng)楊捷在旁邊引導(dǎo)，孩子們?cè)诿藁ㄌ堑南闾鹬虚_動(dòng)腦筋。
記者了解到，在嘉年華開幕活動(dòng)中，怡海小學(xué)新京報(bào)小記者通訊站正式授牌成立。新京報(bào)小記者活動(dòng)旨在為廣大中小學(xué)生提供一個(gè)參與社會(huì)、表達(dá)自我、提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的寫作、觀察、交流、獨(dú)立思考等能力。目前，怡海小學(xué)已有多名學(xué)生成為新京報(bào)小記者。。
科技教育從小浸潤(rùn)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
科技節(jié)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)，豐富多彩的科技項(xiàng)目展示和體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們興致高昂。包括機(jī)器人格斗、3D打印機(jī)、VEX IQ表演，以及智能魔方大比拼、UGOT機(jī)器人競(jìng)賽、大疆機(jī)甲大師、眼疾手快、穿越火線、樂(lè)高搭建等十余種體驗(yàn)活動(dòng)。
怡海小學(xué)教學(xué)主任李剛介紹，這些內(nèi)容幾乎都涵蓋在學(xué)校的課后服務(wù)課程及社團(tuán)活動(dòng)中。例如，此次展示中受到孩子們歡迎的“智能機(jī)器狗”（多擬態(tài)人工智能機(jī)器人）就是課程的教具之一。學(xué)校提供了不同素養(yǎng)維度和難度梯級(jí)的課程項(xiàng)目供孩子們自主選擇，并對(duì)有天賦、熱愛(ài)科學(xué)的孩子建立了完善的個(gè)性化培養(yǎng)通道。
棉花糖意面塔游戲在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行。新京報(bào)記者 馮琪 攝
記者了解到，本次科技節(jié)歷時(shí)一個(gè)月，從11月1日至9日為學(xué)生科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽，比賽項(xiàng)目包括異想天開創(chuàng)意設(shè)計(jì)、鳥類生態(tài)攝影展、鳥類繪畫展、STEAM展示活動(dòng)、紙飛機(jī)比賽、紙板車比賽等，評(píng)選結(jié)果已經(jīng)出爐，并在嘉年華開幕儀式上為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。在嘉年華活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校還聘請(qǐng)了多位榮譽(yù)講師，邀請(qǐng)科學(xué)家進(jìn)入校園，與學(xué)生面對(duì)面。此外，11月14日至30日，學(xué)校還組織了科學(xué)夢(mèng)工場(chǎng)、科技融合課等豐富多彩的科創(chuàng)活動(dòng)。
怡海小學(xué)校長(zhǎng)孫兆杰表示，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大背景下，學(xué)校實(shí)施了領(lǐng)創(chuàng)者培養(yǎng)計(jì)劃，注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課后服務(wù)課程中，科技課程占比超過(guò)60%；提升教師隊(duì)伍科學(xué)素養(yǎng)，每位老師都在不同學(xué)科教學(xué)當(dāng)中找到切入點(diǎn)與科創(chuàng)教育融合。楊捷介紹，學(xué)校老師們獨(dú)立研發(fā)了“二十四節(jié)氣”等不同主題的研學(xué)及實(shí)踐課程，并將科技教育元素融入其中。
“希望讓孩子們從小了解科技的發(fā)展趨勢(shì)，接觸前沿科技產(chǎn)品，親身體驗(yàn)科技的奧妙，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)新靈感?！睂O兆杰說(shuō)道。
學(xué)生們?cè)谑煜GOT多擬態(tài)教育機(jī)器人的控制。受訪者供圖
新京報(bào)記者 馮琪
編輯 繆晨霞 校對(duì) 張彥君
